“Bouquineurs”
Образовательная компания «РЕЛОД»
|
Ежегодный
школьный командный конкурс “Bouquineurs”
Положение
|
Содержание
Введение
Конкурс проводится в формате проектной работы с выполнением
творческих и условно-творческих заданий. Проектная работа имеет огромное
значение для развития социального компонента образовательной компетенции
школьников, так как учит не только речевым моделям социального общения, но и
развивает межпредметные связи и социокультурные стратегии. Проект также
является ведущей технологией развития учебной компетентности и автономии
учащихся. Проектная работа неразрывно связана с рядом познавательно-поисковых и
поисково-исследовательских заданий; направлена на развитие таких навыков, как
презентация (présentation), учебная дискуссия (discussion),
написание сценария (scénario), проведение интервью (interview),
создание «воображаемых ситуаций» (simulation).
1. Цели Конкурса
Данный Конкурс направлен на формирование одной из ключевых
компетентностей учащихся – их способности использовать усвоенные знания, умения
и способы деятельности в области чтения. Задача Конкурса – стимулировать
интерес учащихся к чтению. Учащимся предлагается продемонстрировать способности
практически применять приобретенные знания и умения. Участие в Конкурсе дает
школьникам возможность развить творческий потенциал и повысить культурный
уровень.
Конкурс «Bouquineurs»
преследует следующие цели:
1.
Развитие умений коммуникативного (зрелого)
чтения:
1.
определять
значение незнакомых слов из контекста;
2.
правильно
понимать “международные слова”, которые известны учащимся из родного языка;
3.
пользоваться
как двуязычными, так и толковыми моноязычными словарями;
4.
понимать
структуру и организацию текста в целом при помощи:
1.
понимания
плана текста, с использованием заголовков и примечаний;
2.
умения
определять логическую схему, т. е. связь между различными идеями (мнениями) в
тексте, с использованием в качестве подсказки таких слов, как: с одной
стороны..., с другой стороны..., по сравнению с ..., во-первых, во-вторых и т.д.
2.
Развитие
умений всех видов чтения, а именно:
1.
чтение
с критическим анализом прочитанного;
2.
ознакомительное
чтение;
3.
изучающее
чтение;
4.
просмотровое/поисковое
чтение;
3.
Воспитание
любви к чтению художественной и публицистической литературы на французском языке;
4.
Повышение
мотивации к изучению французского языка и культуры;
5.
Формирование
гуманистических и культурных ценностей;
6.
Развитие
навыков командной работы и творческого самовыражения учащихся;
7.
Знакомство
с последними информационными технологиями и развитие умения их использовать в
изучении французского языка.
2. Организаторы Конкурса
1.
Образовательная
компания «РЕЛОД»
2.
Школа-организатор – ГОУ СОШ 1272 (далее
Школа-организатор)
3. Участники Конкурса
Конкурс
проводится в возрастной категории: 6-9
классы.
Участие в
Конкурсе принимают команды школьников из 3-6 человек в сопровождении:
1.
учителя-консультанта
по французскому языку;
2.
учителя-консультанта
по литературе (факультативно);
3.
социального
партнера (родителя или представителя родительского комитета);
4.
представителя
средств массовой информации (например, корреспондента школьной газеты).
Задача учителей-консультантов – помочь команде в работе с
литературой и правильно организовать работу.
Задача социального партнера – организовать родителей для
разносторонней поддержки участников команды.
Задача корреспондента состоит в освещении хода Конкурса в
местной прессе.
Задача команды – представить результат совместного труда на
суд жюри.
Участие консультанта, социального партнера и представителя
СМИ в команде обязательно.
Изменение состава участников после подачи заявки не
допускается.
От школы может
участвовать только одна команда.
4. Регламент
1.
Содержание творческой работы
Работа представляет собой электронную презентацию в формате
MS Power Point и электронную версию СМИ (отсканированный лист, фотография с
читаемым текстом или оригинал-макет) со статьей об участии команды в Конкурсе.
Допускается публикация статьи в школьном СМИ (например, в школьной газете).
Оформление проекта:
●
количество
слайдов для заочного тура не ограничено;
●
при
необходимости презентация может быть переработана (сокращена) для защиты в
финальном туре Конкурса.
●
в
презентацию могут быть включены иллюстрации, звуковые, видео-, музыкальные
фрагменты.
Примерный план презентации:
●
краткая
информация об учащихся-членах команды: фотография каждого участника команды,
класс, увлечения, личные предпочтения в чтении и т.д.;
●
название,
автор и жанр выбранной книги;
●
интересные
факты из биографии автора и истории создания
произведения;
●
основная
проблема произведения, её актуальность;
●
герои
произведения и их характеры, чем нравятся и не нравятся поступки героев;
●
«Я
рекомендую»: коллективная рецензия о прочитанной книге, открытия и
разочарования, рекомендации другим читателям.
2.
Подача заявок и конкурсных работ
Для участия в Конкурсе необходимо до 31 декабря 2012 г.
подать заявку на сайте www.relod.ru. Заявка должна содержать состав
команды, включая преподавателей, социального партнёра, представителя СМИ,
контактные данные участников, полное наименование учебного заведения,
которое направляет команду, тему работы.
Работы принимаются до 10 февраля 2013 года включительно.
Работу необходимо отправить в электронном виде на адрес compete@relod.ru или, в случае если размер файла
превышает 5 MB, привезти CD-диск в офис компании «РЕЛОД» по адресу: г. Москва,
(ст. м. «Сухаревская»), Пушкарев
переулок, д. 17. Полученные файлы проверяются на корректность (файл
открывается программой MS Power Point).Преподавателю команды отправляется
электронное письмо с подтверждением получения работы. Допускается отправка
CD-диска c работой по почте или курьерской службой. При этом датой подачи
работы является дата получения работы оргкомитетом.
Ответственность за работоспособность электронных носителей
лежит на участниках Конкурса. В случае если полученный диск невозможно открыть,
работа не засчитывается.
Работы принимаются только от команд, зарегистрированных в
установленные сроки на сайте www.relod.ru
5. Туры конкурса
○ Отборочный
тур
Учебное заведение выбирает команду-участницу,
которая будет представлять его на Конкурсе. Команды, участвующие в Конкурсе,
выбирают любую книгу для чтения на французскомя языке из рекомендованного
списка (приложение 1) и готовят по выбранной книге компьютерную презентацию на
английском языке в формате MS Power Point. При выборе книги учащиеся и
преподаватели могут воспользоваться online каталогом на сайте www.relod.ru. Работа предоставляется на
электронном носителе (или присылается по
электронной почте) в установленные сроки.
○
Заочный тур
В отборочном туре жюри рассматривает работы без участия
конкурсантов. В ходе данного этапа жюри выбирает до 5 проектов для участия в
финальном этапе конкурса. Отбор финалистов производится в соответствии с утвержденными
критериями оценки заочного отборочного тура (Приложение 2).
○
Финальный
тур
Финал Конкурса проходит в г. Москве. В финале команды
защищают свои проекты. Время презентации каждого проекта не более 7 минут.
После защитной речи участники отвечают на вопросы жюри, обсуждают прочитанную
книгу, аргументируют свою позицию (не более 3 минут). Последовательность
выступлений определяется количеством баллов, набранных в заочном туре конкурса,
в нисходящем порядке.
Участники, прошедшие в финал, но не явившиеся на него,
выбывают из финала, сохраняя статус участника Конкурса.
В состав авторитетного жюри финала привлекаются преподаватели
школ и вузов с многолетним опытом преподавания иностранных языков,
представители партнеров и спонсоров.
6.
Исполнительные органы и жюри Конкурса
6.1.
Школа-организатор
●
Разрабатывает
и утверждает Программу Конкурса совместно с образовательной компанией «РЕЛОД»;
●
Участвует
в организации церемонии торжественного открытия, закрытия, а также других
мероприятий, предусмотренных Программой Конкурса.
●
Формирует
Жюри отборочного тура Конкурса,
согласует его состав с компанией «РЕЛОД».
6.2. Жюри
отборочного тура Конкурса
Жюри отборочного тура Конкурса
формируется в составе лучших педагогов Школы-организатора и других школ Москвы
и России.
Жюри:
● Осуществляет профессиональную оценку
и отбор работ для участия в финале Конкурса, на основании критериев оценки
заочного отборочного тура (Приложение 2);
● Проводит предварительный просмотр
работ участников, представленных на Конкурс;
6.3.
Жюри финала
Конкурса
Состав Жюри
финала Конкурса формируется образовательной компанией «РЕЛОД» совместно со
Школой-организатором.
В состав Жюри входят лучшие преподаватели французского языка прогимназий,
гимназий, лицеев и вузов г. Москвы и России.
Жюри Конкурса оценивает презентацию работы согласно критериям
оценки финального очного тура (Приложение 3) и по сумме баллов, полученных по
результатам отборочного и финального туров, принимает решение о распределении
призовых мест в финале Конкурса, оформляя его протоколом (Приложение 4).
7.
Призовые места
и награды Конкурса
В целях стимулирования и поддержки инициативы участников
организаторы Конкурса присуждают следующие
призовые места и номинации:
● 1 место
● 2 место
● 3 место
Победители Конкурса награждаются разнообразными призами:
книгами, электронными дисками, словарями. Все участники Конкурса получают сертификаты
участников с указанием преподавателя французского языка по электронной почте (1
сертификат на команду).
8.
Финансирование
Конкурса
Участие в фестивале бесплатное. Финансирование организации Конкурса
осуществляется за счет средств компании «РЕЛОД» совместно с партнерами и
спонсорами. Средства, затраченные творческими коллективами на участие в Конкурсе, в т.ч. понесенные транспортные расходы, компанией
«РЕЛОД» не компенсируются.
Приложение
1
Список рекомендованной литературы для
конкурса “Bouquineurs”для учащихся 6-9 классов
0
DECOUVERTE 0 C'EST CHOUETTE LA
VIE 2090315097
DECOUVERTE 0 CHIENS ET CHATS 2090315073
DECOUVERTE 0 CHIENS ET CHATS CD
2090326772
DECOUVERTE 0 JOJO 2090315080
DECOUVERTE 0 JOJO CD 2090326789
DECOUVERTE 0 C'EST CHOUETTE LA
VIE CD. 2090326956
DECOUVERTE 0 L'ARC EN CIEL. 2090315110
DECOUVERTE 0 L'ARC EN CIEL CD 2090326659
DECOUVERTE 2 DISPARITIONS EN
HAITI 2090313994
DECOUVERTE 2 LE REFLET CD. 2090326109
1
DECOUVERTE 1 A LA RECHERCHE DE
MARIANA 2090313963
DECOUVERTE 1 CONCERT EN
BRETAGNE
2090315240
DECOUVERTE 1 CONCERT EN BRETAGNE CD 2090326819
DECOUVERTE 1 DANS LA MAISON
BLEEUE 2090315226
DECOUVERTE 1 DANS LA MAISON
BLEEUE CD 2090326796
DECOUVERTE 1 FOLIE D'OURS 2090315233
DECOUVERTE 1 MAIREE NOIRE 2090314786
DECOUVERTE 1 UN ETRANGE VOISIN 2090314779
DECOUVERTE 1 UN ETRANGE VOISIN CD
2090326666
DECOUVERTE 1 A LA RECHERCHE DE
MARIAN.CD 2090326222
DECOUVERTE 1 FOLIE D'OURS CD 2090326802
DECOUVERTE 1 MAIREE NOIRE CD 2090326963
DECOUVERTE 1 TRAIN DE NUIT. 2090313970
DECOUVERTE 1 LE FIL ROUGE. 2090314038
DECOUVERTE 1 LE FIL ROUGE
CD 2090326291
DECOUVERTE 1 L'ETE DE TOUS LES
DANGER.CD 2090326284
DECOUVERTE 1 L'ETE DE TOUS LES DANGERS 2090314021
DECOUVERTE 1 L'ILE MYSTERIEUSE 2090313710
DECOUVERTE 1 L'ILE MYSTERIEUSE
CD. 2090326321
DECOUVERTE 1 TEMPETE EN MONTAGNE 2090314069
DECOUVERTE 1 TEMPETE EN
MONTAGNE CD 2090326277
DECOUVERTE 1 TRAIN DE NUIT CD 2090326239
2
DECOUVERTE 2 AU SECOURS! 2090315349
DECOUVERTE 2 AU SECOURS! CD 2090326840
DECOUVERTE 2 AVIS DE RECHERCHE 2090314762
DECOUVERTE 2 AVIS DE RECHERCHE
CD. 2090326932
DECOUVERTE 2 LA LETTRE DE
CORDOUE 2090315325
DECOUVERTE 2 LA LETTRE DE
CORDOUE CD 2090326826
DECOUVERTE 2 LE REFLET 2090313987
DECOUVERTE 2 TRESOR DE GUERRE 2090315332
DECOUVERTE 2 TRESOR DE GUERRE
CD 2090326833
DECOUVERTE 2 UN PARFUM DE
PRINTEMPS 2090315448
DECOUVERTE 2 UN PARFUM DE
PRINTEMPS CD 2090326871
DECOUVERTE 2 DISPARITIONS EN
HAITI CD 2090326246
DECOUVERTE 2 L'EPAVE/LE VOYAGE
DU HOR.CD 2090326192
DECOUVERTE 2 L'EPAVE/LE VOYAGE
DU HORLA 2090313734
DECOUVERTE 2 LES LETTERS
PERSANES. 2090313727
DECOUVERTE 2 LES LETTERS
PERSANES CD 2090326338
DECOUVERTE 2 UN AMOUR EN AUTOMNE 2090314045
DECOUVERTE 2 UN AMOUR EN
AUTOMNE CD 2090326307
DECOUVERTE 2 UN HOMME DANS LA
NUIT. 2090314014
DECOUVERTE 2 UN HOMME DANS LA
NUIT CD 2090326314
3
DECOUVERTE 3 DOUBLE RENCONTRE 2090314007
DECOUVERTE 3 LA VESTE NOIRE
2090315424
DECOUVERTE 3 LA VESTE NOIRE
CD 2090326857
DECOUVERTE 3 LE COMTE DE
MONTE-CRISTO 2090313680
DECOUVERTE 3 ON A VOLE MONA
LISA 2090314472
DECOUVERTE 3 ON A VOLE MONA
LISA CD 2090326949
DECOUVERTE 3 PIEGE ETAIT
PRESQUE PARF 2090315431
DECOUVERTE 3 PIEGE ETAIT
PRESQUE PARF CD 2090326864
DECOUVERTE 3 TARTUFFE 2090313703
DECOUVERTE 3 UN SOIR AU CIRQUE 2090314489
DECOUVERTE 3 UN SOIR AU CIRQUE
CD 2090326970
DECOUVERTE 3 VINGT MILLE LIEUES
SOUS LES 2090313697
DECOUVERTE 3 DOUBLE RENCONTRE
CD 2090326253
DECOUVERTE 3 TARTUFFE CD NA! 2090326093
DECOUVERTE 3 VINGT MILLE LIEUES
SOUS CD 2090326185
DECOUVERTE 3 LE COMTE DE
MONTE-CRISTO CD 2090326260
4
DECOUVERTE 4 COEUR ENTRE LES
DENTS 2090315530
DECOUVERTE 4 COEUR ENTRE LES
DENTS CD 2090326895
DECOUVERTE 4 PHOTOS DE NUIT 2090315561
DECOUVERTE 4 TROISIEME OEIL 2090315523
DECOUVERTE 4 TROISIEME OEIL CD 2090326888
DECOUVERTE 4 L'INNONDATION 2090315929
DECOUVERTE 4 L'INNONDATION CD 2090326642
DECOUVERTE 4 PHOTOS DE NUIT CD 2090326680
5
DECOUVERTE 5 FINALE A TROIS. 2090315707
DECOUVERTE 5 TRISTE TRAFIC 2090315714
DECOUVERTE 5 UN CHEVAL POUR LA
VIE 2090315721
DECOUVERTE 5 FINALE A TROIS CD 2090326901
DECOUVERTE 5 TRISTE TRAFIC CD 2090326918
DECOUVERTE 5 UN CHEVAL POUR LA
VIE CD 2090326697
6
DECOUVERTE 6 NUIT MOUVEMENTEE
DE RACH 2090315608
DECOUVERTE 6 NUIT MOUVEMENTEE
DE RACH CD 2090326925
DECOUVERTE 6 L'ARBRE ET LES
LYCEENS 2090315776
DECOUVERTE 6 L'ARBRE ET LES
LYCEENS CD 2090326673
Приложение 2
Критерии оценивания работ учащихся в
отборочном заочном туре Конкурса
Название ОУ (полностью), город
|
|
|
|
Название книги и автор:
|
|
|
|
Критерии
оценивания
|
Количество
баллов
|
Полученные баллы
|
Комментарий
|
Краткая
информация об учащихся-членах команды: класс, школа, увлечения, личные
предпочтения в чтении и т.д.
|
max 5 баллов
|
|
|
Название,
автор и жанр выбранной книги
|
max 5 баллов
|
|
|
Интересные
факты из биографии автора и истории создания произведения
|
max 5 баллов
|
|
|
Основная
проблема произведения, современное отношение к проблеме
|
max 10 баллов
|
|
|
Главные
герои произведения и их характеры, чем нравятся и не нравятся поступки героев
|
max 5 баллов
|
|
|
«Я
рекомендую»: отзыв о прочитанной книге, открытия и разочарования,
рекомендации другим читателям
|
max 10 баллов
|
|
|
Яркость,
красочность оформления
|
max 5 баллов
|
|
|
Оригинальность
содержания, творческий подход к представлению содержания
|
max 5 баллов
|
|
|
Грамотность,
лексическое разнообразие в соответствии с возрастом
|
max 5 баллов
|
|
|
Количество
баллов за отборочный (заочный) тур Конкурса
|
max 55 баллов
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
Приложение 3
Критерии оценивания работ учащихся в
финальном туре Конкурса
Название ОУ (полностью), город
|
|
|
|
Название книги и автор:
|
|
|
|
Критерий
оценивания
|
Количество max
баллов
|
Полученные баллы
|
Комментарий
|
Четкое
и логичное представление информации
|
max 10 баллов
|
|
|
Грамматическая
правильность построения предложений
|
max 10 баллов
|
|
|
Беглость
речи и произношение
|
max 10 баллов
|
|
|
Использование
элементов драматизации во время презентации
|
max 5 баллов
|
|
|
Соответствие
временным рамкам (10 минут – защита
проекта + ответы на вопросы жюри)
|
max 5 баллов
|
|
|
Обсуждение
прочитанной книги с членами жюри Конкурса (умение отвечать на вопросы,
формулировать, аргументировать свою точку зрения)
|
max 10 баллов
|
|
|
Количество
баллов за выступление
|
max 55 баллов
|
|
|
Количество
баллов за отборочный (заочный) тур Конкурса
|
max 55 баллов
|
|
|
Общее
количество баллов по итогам 2 туров Конкурса
|
max 110 баллов
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
Приложение 4
ПРОТОКОЛ
ФИНАЛЬНОГО ТУРА КОНКУРСА «Bouquineurs»
Дата
проведения:
Место
проведения: г. Москва
Возрастная
категория: Учащиеся 6-8 классов
Название
ОУ
|
Название книги и
автор
|
Баллы по итогам
заочного тура
|
Судья 1
|
Судья 2
|
Судья 3
|
Судья 4
|
Судья 5
|
Итоговое количество баллов
|
Итоговое место
|
|
|
|
Кол-во баллов
|
Кол-во баллов
|
Кол-во баллов
|
Кол-во баллов
|
Кол-во баллов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Председатель
жюри: __________________________ Подпись__________________
Член
жюри ________________________
Подпись _________________
Член
жюри ________________________
Подпись _________________
Член
жюри ________________________
Подпись _________________
Член
жюри ________________________ Подпись _________________
